“המהירות שנוחה לי כרגע, אחרי קצת משחק והיכרות עם האפשרויות, היא 3 מילים בו זמנית ו-500 מילים לדקה. בפחות מזה איבדתי עניין בצפייה למילים שתבואנה.אבל, וזה ‘אבל’ גדול, הטעם בקריאה […]

והנה שוב מסתיים לו סמסטר ומתחילה עונת המבחנים. הלחץ הוא גדול, יש פחד לא להצליח וגם… בואו נודה באמת: לא ממש התחלנו ללמוד בצורה מסודרת, לא חילקנו את חומר הלימוד […]

“שלום, אני מדבר עם שולמית? שלום שולמית, הגעתי אלייך כי חיפשתי קריאה מהירה באינטרנט. רציתי לדעת קצת איך זה עובד מה שאת מציעה. מה, זה באמת אפשרי לקרוא ספר בשעה??? […]

בקריאה תלת מימדית, שהיא פרוצדורה שלמה להתמודדות עם חומר קריאה, השלב השני הוא שלב ה”הקדמה”. בהקדמה אנו סוקרים את כל הספר כדי להשיג כמה שיותר מידע על הספר עוד לפני […]

העיניים שלנו, איזו מכונה משוכללת! במאמר “העין ותפיסת המציאות” כבר סיפרתי לכם איך בנויה העין, איך היא מעבדת את הנתונים שהיא אוספת דרך 30 המרכזים המיועדים לכך, ואיך היא תופסת […]

אותיות, שהופכות למילים, שיוצרות משפטים ולהם משמעות ותוכן – כך אנו קוראים, או יותר נכון, כך אנו מבינים את הנקרא בקריאה רגילה. הרבה ניתן היה כבר לומר על העובדה שאנו […]

כתבה שכתב ג’ונה לרר בעיתון גרדיאן והופיעה במוסף סוף השבוע של עיתון “הארץ” (25/5/12) גירתה בי את הרצון לכתוב את המאמר הזה.  בקורסי קריאה תלת מימדית, בסדנאות הקריאה המהירה ובעיקר […]

מאמר ראשון על אימון, או “החזרה היא אם כל האמנויות” מדוע צריך להתאמן ואיזה קשר יש לאימון עם הקריאה התלת מימדית, ואיתה גם הקריאה המהירה? “אתה מה שאתה עושה לעיתים […]

איך אפשר ללמוד בצורה הטובה ביותר? האם ניתן להתגבר על ההפרעות בקשב ובריכוז? האם ניתן לרכוש כלים פרקטיים כדי לשפר את יכולת הלימוד? האם ניתן ללמוד איך ללמוד? התשובה היא […]

הכל או לא כלום. נראה לי שהיום הייתי מסכמת בדיוק במילים האלה את התשובה לשאלה: מה מונע מאנשים להצליח בקריאה התלת מימדית, או בקריאה מהירה, לצורך הענין. כשמשתתפים מגיעים לקורסים […]